19/12/2011

R10 – PLANO DE AÇÃO

O grupo consultivo do Projeto “Resíduo Tem Valor! e a Fundação ZERI, realizaram no dia 12 de dezembro, na sala de reunião do Hotel Bartz, a última reunião da fase de elaboração do Projeto, dentro do método PSPC – Pensamento Sistêmico e Planejamento de Cenários. Depois de nove encontros que exigiram bastante do grupo, chegou a hora de consolidar o plano de ação do Projeto para ser desenvolvido durante o ano de 2012.

Na abertura da R10 Sara, salientou que acredita que a Fundação ZERI tenha atingido os objetivos da fase de elaboração com as reuniões e elogio ao grupo formado para o trabalho. “Agradeceu a todos os participantes e ao grupo executivo pelo desenvolvimento do trabalho bem como o respeito de todos os participantes uns com os outros”, destacou.

Na sequência recapitulou a R9 através da paisagem e fez um resumo de todos as reuniões. E ainda explicou a R10: Essa reunião será baseada no BSC, que é o desdobramento da estratégia. A partir das quais são definidos os fatores críticos de sucesso, os indicadores de desempenho e permite a definição de metas e a medição dos resultados atingidos em áreas críticas da execução das estratégias.

Devemos priorizar os projetos já discutidos, possibilitando assim fazer a diferença na cidade. Hoje, deverá ser escolhido um projeto para ser colocado em ação para 2012.

Perspectivas do BSC

• conhecimento;

• competência;

• processos;

• desenvolvimento e aprendizado;

• meio urbano e rural;

• resultados;

MAPA ESTRATÉGICO CAMAQUÃ – PROJETO RESÍDUO TEM VALOR

(colocar foto ME)

PROJETOS SUGERIDOS/CAUSAS ESTRUTURAIS

(colocar o rol dos projetos que foram aprovados)

Continuando as explanações Lúcio agradeceu ao grupo pela persistência e a Sara por sua competência e dedicação ao projeto. Ainda em sua fala destacou que a partir de janeiro de 2012, todos estão inseridos junto ao projeto. Mas temos que escolher um dos projetos para poder implantá-lo. Deve ser levado em consideração as afirmações: fazer o que eu quero, o que eu devo fazer e as que eu posso fazer. Logo após, Lúcio fez a prestação de contas do Projeto para os presentes.

Para iniciar o trabalho do encontro o grande grupo foi dividido em seis grupos que trabalharam no preenchimento da planilha para escolha do projeto a ser implantado em 2012, onde cada projeto foi numerado de 1 a 10, de acordo com as suas facilidades ou dificuldades.

Em quanto os grupos realizavam a tarefa foi comunicado que a integrante do grupo, Francisca, elaborou uma poesia para ser colocada no verso dos certificados de participação, à pedido de Sara.

O resultado da atividade, segundo os grupos:

Grupo 1:

Após apreciar os projetos, os grupos chegaram a seguinte conclusão:

• todos os projetos tem impactos;

• todos foram muito bem escolhidos;

• difícil consenso para escolher;

• levar em consideração: qual o grupo a ser utilizado pois caso seja um grande nº de pessoas poderá se ter mais projetos sendo colocados em andamento e também de acordo com os perfis dos componentes deste grupo;

• diagnóstico ambiental;

• todas partes interessadas com o diagnóstico ambiental;

• ligação com todos os outros projetos;

• divulgar os projetos;

• as pessoas não fazem diagnósticos e por esta razão não se verifica a sua importância;

• projetos inter-relacionados com o núcleo de informações e tecnologias;

• questão financeira extremamente importante com a captação de recursos;

• dificuldade de priorizar.

   

Grupo 2:

• 70% dos projetos com pontuação 10 pelo impacto que tem frente a sociedade;

• tem que ter início a partir da SMMA;

• articulação e motivação para não dispersar;

• 2012 é o ano da ação pois existe projeto definido;

• despoluição do Arroio Duro;

• ação de forma prática;

• importante a gestão pública para a comunicação entre as partes;

• juntar um projeto com o outro.

Grupo 3:

• desenvolver a educação ambiental em todos os segmentos;

• conscientizar os alunos com a EA, pois estes saindo da escola passam esta idéia adiante, proporcionando a disseminação.

Grupo 4:

• captar recursos;

• projeto de reciclagem;

• projeto mais concreto para dar continuidade, possível de fazer;

• diagnóstico e educação.

• projetos mais visíveis e viáveis;

• usar como ferramenta as associações de bairros para reciclagem.

Grupo 5:

• deve-se conhecer o projeto tecnicamente;

• envolver toda a cidade;

• diagnóstico ambiental;

• qualificação profissional para implantar o projeto;

• usar mídias da cidade de Camaquã;

• elaborar um planejamento estratégico do projeto;

• projeto de reciclagem.

Grupo 6:

• desenvolver a EA em todos os segmentos;

• conhecer o porquê, para que serve e como fazer;

• criação do núcleo municipal de informações e tecnologias;

• guardar informações sobre os projetos;

• captação de recursos;

• diagnóstico ambiental

• comunicação;

• políticas públicas.

Ao final das apresentações o grande grupo chegou a conclusão que os projetos vencedores seriam os seguintes:

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL

• DIAGNÓSTICO AMBIENTAL

• PROJETO RECICLAGEM

• PROJETO CIDADE LIMPA

• FORMAÇÃO DE UM NÚCLEO

Após foi discutido as seguintes questões:.

• A Educação Ambiental não pode ter um líder e sim ter todos os segmentos. Tem que ter setor público, setor privado e educação.

• O diagnóstico deve ser técnico.

• O movimento ambientalista é de 1959 e todos estão inseridos no meio ambiente. Mesmo que esteja em um lugar supostamente despoluído, poderá estar poluído em função dos ventos, fluidos levarem partículas poluidoras.

• Para os participantes é importante formar um núcleo de trabalho. Para se ter uma estrutura mais sólida, mais consistente futuramente.

Posteriormente foi feita uma rodada de sondagens para verificar qual projeto os participantes gostariam de integrar no Plano de Ação. E ficou combinado a formação estruturante de um grupo por projeto escolhido onde todos os participantes, podendo convocar reuniões, agendas, convocações e ajudar na estruturação dos projetos.

A seguir quem ficou em cada projeto vencedor:

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL – Klaus, Clóvis, Lizandra, Francisca, Raquel, Andréia, Júnior, Carlos, Andrisa, Melissa e Adriana.

• DIAGNÓSTICO AMBIENTAL – Zeri, Cristiano, Tatiane, Fábio e Fernando.

• PROJETO RECICLAGEM – Paulo Santos, Klaus, Marco Longaray, Ritter, Gelson, Guel e Sandra.

• PROJETO CIDADE LIMPA – Marco Longaray, Ariley, João Viégas, Marco Sperotto e Cleonice Bergmann

• FORMAÇÃO DE UM NÚCLEO – Júnior, Carlos e Andréia

O grupo marcou para o dia 09 de janeiro de 2012 a 1ª reunião do núcleo, na ACIC, ás 14h.

Considerações finais:

• início de trabalho;

• é possível;

• seriedade;

• agindo;

• esperança;

• ação;

• trabalho;

• realização;

• desafio;

• compromisso;

• conhecimento;

• comprometimento;

• motivação;

• quebra de paradigma;

• “vai ou racha”;

• envolvimento;

• expectativa;

• grande experiência;

• é factível e capaz de evoluir;

• modelo de como fazer as coisas.

E encerrando o encontro Sara deixou a seguinte mensagem aos integrantes.

(MENSAGEM SARA)

Às 19h, o grupo retornou a sala de reuniões do Hotel Bartz para assistir ao filme “O Segredo das Cartas” e posteriormente foi servido um jantar no restaurante do Hotel e entregue o certificado aos participantes do Projeto.

Faça Download da apresentação, clique aqui

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A seguir a poesia que foi colocada no verso dos certificados, da integrante do grupo, Francisca:

 JORNADA   ZERI   EM  CAMAQUÃ    (2011)

 Cultivando em  solo fértil -  bem  proveitosa  jornada

De  um grupo heterogêneo – captando as opiniões

O  ZERI ao  nosso  lado  -  plenamente  está  engajado

E a problemas inter-relacionados - visa obter soluções.

 ** **

Agregando ideias novas - em dinâmica de grupo

Aos recursos disponíveis: despertando evoluções

Traçando mapas sistêmicos - com lacunas e enlaces

Em alternativas variáveis - atingindo compreensões

 Nas ofertas e demandas - da sistêmica conjuntura

Citam possibilidades - como também rejeições

Apontam felicidade - em singelas relações.

 ** **

Pondo a criatividade como um farol na estrutura

Onde a vivência do “comum” torne-se um diferencial

Quando o “ir alem” de cada um: for a aspiração final.